傳統的升學輔導往往停留於資訊提供，難以激發學生的內在動力。我們的中學生涯規劃活動，以桌遊作為微型社會的縮影，讓學生在容許失敗的安全環境中，親身經歷目標設定、資源管理與問題解決的過程，從而為未來作出更具前瞻性的生涯規劃。
為什麼選擇生涯規劃桌遊進行引導？
在現實生活中，每個抉擇都有其不可逆轉的代價。而生涯規劃遊戲的獨特價值，在於提供了一個「模擬實驗室」。
1. 模擬真實抉擇與資源管理
學生在生涯規劃桌遊中必須運用有限的時間、金錢與精力來達成目標。這種對資源分配的考量，能精妙地再現現實生活中的複雜情境，訓練學員權衡利弊的策略思維。
2. 建立「選擇與後果」的連結
透過生涯規劃遊戲的即時反饋，學生能親眼見證不同策略（如謹慎規劃 vs 冒險開拓）所引導出的結果。這種體驗式學習比單純的說教更能讓學生深刻體會每個抉擇背後的責任。
3. 低成本的錯誤嘗試
生涯規劃桌遊提供了一個容許失敗的空間。學生能從失誤中累積經驗，卻不必承受現實世界中的重大代價，從而建立面對未來挑戰的自信心與決策力。
核心教學目標：從自我認知到職涯導向
我們的中學生涯規劃活動不僅是遊戲，更是一場深度探索自我的旅程，幫助學生回答「我想成為怎樣的人」。
- 發掘個人優勢與限制：導師會在活動中引導學生反思決策動機。這並非來自死板的測驗，而是從真實的行動中察覺自己的興趣偏好與能力特質。
- 建立正確的價值取向：在嘗試不同角色的甘苦後，學生會開始思考什麼目標與自己的價值觀相符，從而建立自我認知的基礎。
- 銜接升學與職涯目標：當學生加深對自己的認識，便能將遊戲中建立的思維架構，轉化到升學選擇與生涯規劃上。
將生涯規劃桌遊經驗化為未來競爭力
我們深信，真正的生涯規劃應源自對世界的理解與對自我的認識。透過生涯規劃遊戲，學生不再是被動地接收科系簡介，而是主動地在情境中思考未來可能性。這種源自內在的探索，能激發學生強大的動力與方向感，引導他們以積極的態度邁向人生下一階段。
生涯規劃桌遊課程
以生涯規劃桌遊模擬真實人生抉擇，讓學生在生涯規劃遊戲中，體驗目標設定、資源管理與問題解決的過程。這項專為青少年設計的中學生涯規劃活動，旨在引導學員認識個人興趣與能力，培養面對未來挑戰的思考力與決策力，幫助他們為自我成長與生涯方向作出更具前瞻性的生涯規劃。
對象：中學 人數：6+ 節數：6+ 每節時數：1-1.5小時